小雪（北京师范大学 哲学院） — 年龄：24 籍贯：河南

我现在北京师范大学读研，研究方向是生命伦理学。生命伦理学作为一个学科诞生不久，但是迅速发展成为了如今的显学。在我看来，生命伦理学之所以能够得到如此之快的发展和壮大，最根本的是其做到了尊重生命的主旨。但是，我们不仅要重视生命，同时还要懂得保护生命的技巧。人的生命有时候真的很脆弱，地震、台风、抢劫、车祸等等随时都有可能降临，一个好端端的、水灵灵的生命转眼间就没有了，如果我们懂得更多的自救以及救助他人的技巧，我们完全可以将灾难降为最低。现实的问题是，有关这些问题的思考却没有得到理论的探讨。因此，我认为，关于应对各类灾害的能力应该得到系统的研究，并将之付诸于教育实践中，培养更多人的危险意识和应对能力，尤其是在如今这个所谓风险社会中的意义更为重要和急迫。

韦春丹（上海 软件测试员） — 年龄：26岁 籍贯：广西

自己亲身经历的恐怕就是心理危情了。因为家中的各种变故，曾经一度过着内心非常不安定的生活。我从小性格内向不喜和人打交道，因此不论是在大学里还是最初走入社会，我都觉得会被他人轻视。害怕见人，经常失眠，神经过敏，心理脆弱、心理压力非常大，这是我那时遭遇到的持续了很久的心理危情。后来通过不断的努力，发挥自己的特长终于慢慢地适应了上海的生活，并且努力地勇敢的生活着。所以我认为在这种危情降临的时候，性格和意识是最为重要的。能够坚忍不拔才能不断提高自己，努力生存下来。这种应对苦难和心理危情的能力，不知道是不是可以包括在危商的范畴之内。而本身我国的教育，对于大家的心理问题重视程度就不够，相对的危情生存教育也是第一次听说，我觉得这个理念很好，还是很有必要的。

张洁（北京 某检察院行政助理） — 年龄：22岁 籍贯：陕西

小时候确实觉得灾难什么的自己很遥远，但是家中经历了5.12地震后，才觉得，原来危险随时都可能发生。在地震发生的时候，很多人不管楼层再高，也都会选择逃跑。在地震发生的时候也有人行走在危墙边缘而被砸致死。看来大家面对危险时，处理的方法还是有很多偏差和错误的，甚至根本没有意识到危险是会随时降临的。记得在看《荒岛求生》这部电影的时候，很佩服男主人公的生存能力，我觉得这些能够在荒岛上生存的能力肯定不是与生俱来的，是需要平时的培养甚至是训练得到的，这是作为生存的硬能力，同时男主人公的心理承受能力也是相当惊人的，这是一个软能力。我觉得需要培养这两方面能力。幸运可以是一时，但度过危情的能力是需要长期培养的。 我们确实应该努力培养理性地面对危情、处理危情的能力。

溪蕴（百度网友） — 年龄：26岁 籍贯：浙江

随着生存环境的不断恶化，以及社会环境的复杂化，人们对于灾难和危险的意识明显强了很多，明白了这些事情不仅仅是在新闻报道和电影中才能看到，也许真的是可能随时发生的。小时候看报道说，在灾难或者危险的情况下人的潜能会有很大的爆发。在看汶川地震的报道时，我觉得在灾难和危险面前，人本能的求生欲望是非常强大的，但仅仅有求生的欲望是不够的，最重要的是要有在灾难和危险之中努力生存的能力。在唐山从小学开始就会对孩子们进行地震的各种演习和应对的训练，有备无患，在危险来临的时候才能平安度过。如果有机会，我想我会对这种可能发生的危险情况作相关的训练。

云淡风轻（QQ网友） — 年龄： 23岁 籍贯：新疆

前几天又发生地震了，这些年来越来越多的灾害让我们不得不意识到灾难和危险离我们其实很近。生活中的危险例如前些年经常提及的煤气中毒、厨房失火，这些其实都潜藏在我们身边，平时如何去防范，危险发生了如何去应对，其实不是一件简单的事情。曾经在航班上经历过因为气象灾害紧急迫降的事情，当时脑子一片空白，好在当时没有出什么大问题，大家也都认真听从了航班工作人员的指挥。细细想来这些年的一些案例，很多人并不是没有灾难自救的知识储备，而是在当时危急的情况下，顾忌不暇地作出了很多错误的选择，所以，如果有了专业的训练，想必能达到一定的效果。

王彩莲（小学生家长） — 年龄：32岁 籍贯：浙江温州

我们来北京做生意有好几年了，就是不习惯北京的交通。我们大人们开车，小孩子乘公交车上学人多，挤得啊，一点不安全。平时生意忙， 也顾不上孩子的学习啊生活啊。

（提问：心理方面的问题呢？） 我们那懂什么心理问题啊，现在的孩子成天在做啥想啥我们根本不知道。有个朋友的孩子和她家人闹别扭， 好几天不和她爸爸妈妈说话，最后离家了，走了! 现在的小孩子思想可复杂呢，哪像我们那时候。学校里也没有人管啊，回家里就是打游戏机、 上网和不知道什么人说来说去的，还不让我听。我看心理迟早会出问题的。出门要碰到坏人绑架，现在经常有这事，找警察也来不及的。